為使公眾對推動無障礙友善社區有更深的認識，香港傷健協會於2023年11月25日舉辦多個活動，當中包括無障礙體驗及解難遊戲等，集齊各種共融精神！同日亦舉辦了《第二屆共融節》嘉年華活動，包括豐富嘉年華攤位、藝術表演等，傷健同樂，攜手推動共融友善的社區。
然而，顯理孩子有幸成為表演單位為參與人仕獻唱，亦為推動共融社區出一分力。
3C陳燕玲
很榮幸可以全程投入參與今次的共融節，我在今次的表演有所領會，令我知道自己可以做得更好的地方，下次可以改善，讓聽眾與我們一同享受表演。多謝主辦單位給予機會Horizon，明年有緣再見！
表演片段請看：IMG_7904
聖誕節除了可以為親朋好友送上真摰慰問外，我們還可以把愛與祝福帶到社區呢！
早前初中同學們化身成為小義工，為社區內殘疾人士及其家庭製作精美的聖誕花環，讓他們一同感受到節日氣氛和溫暖，極具意義。
4B 盧施樺
我其實在中午時已見到校長和幾位老師拿著很多啫喱，我還問校長是否給我？可惜，校長當時沒有回答我，我以為只給低年級同學。放學前，剛完成中文小測，感覺很累，而且在考試前夕，不同科目都讓我感到很大壓力。但放學前驚喜出現，初中任教老師—申老師及曾子慧老師送來啫喱，這3年來第一次收到學校送來的甜品，我覺得真的非常珍貴的體驗。雖然小小禮物，但心意很「重」。同時，初中老師給了我動力，提醒了我一直以來考試我也能應付，今次考試我也會成功渡過。多謝老師再次給我動力。
2C 何晞彤 2D 傅斯瑩
我覺得甜品活動設計得好好，因為可以與同學們在上學期最後一日，而且在考試之前這麼緊張的時候，放鬆一下，一齊食甜品。還有，老師們的打氣加油卡好精美，老師打氣心聲除了鼓勵我考試加油外，還溫馨提醒我多休息。我覺得老師真的見到我們努力。在校長、副校長們進入房室，派甜品的時候，我班每個人同學的表情都是開心。 我們平日好少與校長和副校長們接觸，他們親自送甜品給我們真的感受到一種親切感和溫暖。與校長、副校多了一份互動，我們感受到被關心。
2B 陳啟傑 、 梁嘉淏、 李焌峰 、2C 丁毅、周兆斌
見到校長和副校長們送上甜品，我們都十分開心，我們覺得學校好認真對待我們。我們都感受到學校對我們的關心。老師打氣卡最令我們深刻是「靠著那加給力量的，凡事都能作」及 「忘記背後，努力面前向着標竿直跑」。 希望再有多些甜品活動。
1B 黎許妍
小學沒有這個甜品活動，今次活動令我好驚喜。我見到校長和副校長們到課室，沒有增加我們的壓力，反而感覺到他們好細心。我能夠與同學一齊食甜品真的好開心。
舊生 陳穎謙 （現時英語課後班導師）
我作為舊生這個活動我感到好溫暖，升讀大學後，沒有活動能與同學和老師一起享用甜品，感謝學校送贈啫喱，感恩能陪伴學弟一齊面對考試，希望學弟考試加油。
3C 黃梓婕 （活動設計負責人）
一開始我對Bingo活動設計都是一知半解的，幸好有Bingo設計APPS幫幫手。 我明白到就快考試，在學習壓力大的情況下，往往會忽略了令自己快樂的方法，所以我認真地思考了「尋找快樂的方法」，也問了身邊同學朋友仔的快樂方法。同時很感謝程老師讓我有了第一次設計活動的經驗,也很高興能讓同學在考試前輕鬆一下。
5D 陳凱詩、吳心怡、林泓材
我們好欣賞這個活動設計有趣，遊戲方法簡單，在考試前讓我們輕鬆一下。連續4天的快樂藏寶圖bingo活動，喚起我們對快樂方法的潛在意識。感謝中三學妹設計活動，為我們忙碌中帶點生趣^・^
2C 黃斯穎 （攤位活動帶領者）
「活著真好」—- 快樂活動攤位是一個傳播正能量的攤位。由中二及中三同學負責帶領各攤位活動，指導老師和同學進行各個快樂活動。首先我們準備一些寫了「加油」、「誰都可發光，只要找對地方」等字條的扭蛋，讓同學抽。我看到同學抽到鼓勵的字條，還有糖果的表情十分驚喜及展露笑容。我通過在校園協助擺攤位活動的經歷，積累了豐富的經驗，心中滿滿快樂。我深刻認識到校園擺攤活動不僅是一種實踐和創新的機遇，也是磨鍊意志和培養能力的途徑 。
2A 林映希
這次樂眠活動真是讓我獲益良多，在活動中能夠幫助到我放鬆身心，更加瞭解到自己和知道如何能夠獲得更良好的睡眠。
我在活動跟著導師指導做了靜觀身體掃描和學習了呼吸法。在做全身掃描的時候，當我閉上眼睛，把注意力帶到自己身體，我感受到和平常不一樣的感覺，這能讓我更仔細注意自己的身體，能讓我們更好的知道自己身體的信號。
我之前完全不知道原來呼吸也有講究，在學習呼吸法的時候，我感覺整個人都挺放鬆的，在活動快完結的時候，導師還告訴我們可以改善到睡眠的品質和能有清晰的思緒。那呼吸的秒數還是要看自己身體的狀況去控制。呼吸法是一個既免費又能改善到自己身體的好東西！我相信我之後也會多做做這個呼吸法！
最後，在活動中學校為了給我們一個舒適的環境，還把燈光關掉和安排了瑜伽墊給我們使用，令我們能更加舒服。我也十分高興有機會能夠參與，因為平常在學校也沒有什麼機會能夠像今天那樣在學校做一些樂眠的活動。我也十分期待學校之後會有什麼更加有趣的活動呢！
結果公佈：
金獎-5A 麥晉滔
因為我自己平時都比較喜歡拍攝，無論使用相機還是手機。今次用手機10秒倒數功能，拍攝到這張非常珍貴的相片，相片包含了很多元素，例如天氣，朋友等。這張相好像《那些年，我們一起追過的女孩》的宣傳海報封面，雖然這套戲是關於愛情，但無論友情還是愛情，都是人與人之間的一種聯繫。我好開心今次可以獲得金獎，而我把奬品送給5A班，因為相的主角大部分都是5A，包括我在內，最後多謝評判以及照片上的同學。
銀獎-2C 胡卓弘
我本身不太喜歡拍照，所以一開始是沒有打算參賽的。但是從拍了第一張照片開始，就有這個參加比賽想法，加上有麥老師的鼓勵，我便選擇參賽了，照片也由麥老師推薦我的。對我來說，「幸福感」所應該有的是眼中帶著對這個時間點感到高興的眼神以及表情，這正是我所選取的相片呈現的幸福感。然後在得獎時，我是十分驚訝的，直到麥老師為我鼓掌，才反應過來，那一刻，我大喜過望。
銅獎-1C 謝逸楠
優異獎-1C 朱得澄
我認為照片中同學之間不但透露着開心愉快的氣氛，大家的笑容都十分燦爛呢！這就是「幸福感」。如果在畢業時回想起，也必定會是滿滿的快樂回憶呀！起初也沒有很希望得獎，都只是自在參與的。在得知自己得獎，那一刻真的是既驚喜又開心。
優異獎-4A 林科縉
優異獎-1C 蘇曦彤
優異獎-1C 鄭妤風
「學生領袖訓練及品格培育計劃2023」由田家炳基金會贊助，旨在培育青年領袖的良好品格，提升他們籌辦活動的能力，以及裝備他們有效帶領團隊的知識。透過導師的專業講解和有趣多元的學習活動，促進青年的個人成長。是次計劃由浸大學生和不同院校的中學生共同參與，活動中彼此建立亦師亦友的關係，互動交流，建立積極正面的成長心態。
活動花絮：
5A 何宛殷
經過這次活動後，我對領袖應具備的技能有了更深的認識，並透過不同的講座，學會了更多理財、法律、網絡等方面的知識。另外在小組匯報中，我需要與其他學校的同學共同合作，將活動中學到的知識學以致用，這增加了我們互相學習的機會和團隊意識。
5A 歐天渝
這次領袖訓練及品格培育計劃獲益良多，促進了我的溝通技巧，團隊合作，亦提升我的領導和規劃能力。在活動中，能夠增加我對不同方面的知識，例如法律、文化保育、數據安全等。同時在小組提案中亦增潤了我對理財方面的認識。過程中所學習的知識能夠學以致用，不但對現在或未來個人發展都畢生受用。這活動為我累積了更多寶貴的經驗，而且亦能令我反思從中的社會議題。
5B 徐志偉
當我參與完浸大舉辦的「學生領袖訓練及品格培育計劃」後，讓我更了解到團隊合作和品德的重要性，並在計劃中學會了如何成為一位好的領袖。
在活動中，我們學識了演講技巧、數據安全、領袖與法律等等。完成三星期的課程後，我們與其他學校的同學進行專題研習，並進行多元匯報。藉着是次跨校交流，我明白到個體及群體的區別，並掌握溝通技巧。對於將來團隊成員各有不同意見時，我便能適度介入，化解分歧，學會擔任一個樂意聆聽、成就隊員的領䄂，繼而建立更和諧、和而不同的領袖生團隊，讓一加一不再只等如二。
再者，我們以一個有趣的方式去進行匯報，我聯同我的組員進行話劇，展示出理財有責的重要性。在話劇中，我扮演一名售貨員，令我更明白如何說服顧客購買，亦從中學習到需要和想要的決擇。在匯報中，我們推介了一些理材應用程式，使我們可以藉着這個程式權衡儲蓄與消費。最後，我們組晉身三甲，肯定了我們的努力。
2A 張灝庭
I’m very grateful to the school for arranging the Watoto choir performance for us today. It is also a pleasure for me to know more about Watoto and Uganda. I feel sorry for them because some of the children in the choir said they were born but had never seen their parents. I had a great time during the concert and I look forward to seeing them again!
3A 董智恆
今天看了Watoto的表演，我深深被他們的表演感動，因為我知道每一位來自Watoto的孩子人生裏只有一次去到不同國家表演的機會，而今天我慶幸可以成為他們人生高峰裡的其中一位觀眾。當他們表演的時候，我看見他們跳的舞蹈是從心裏發出來的。他們所做的每一個動作都是很認真，也同時帶出他們對跳舞和唱歌的熱愛！我很感恩我可以成為他們人生高峰裡的觀眾，而我聽完那小男孩的分享後，我也知道我是被愛的，我也是神的兒子！
4E楊善如
我能夠在後台近距離看到Watoto的勁歌熱舞，非常感動！當看到他們內心充滿從神而來的喜樂，歡樂地用唱歌跳舞來敬拜，我感謝天父把聖靈充滿這次的周會。看到台下的同學很雀躍，敬拜時也一起跳舞和唱歌！聽到其中一位Watoto的小朋友分享，說自己從出世就不知道自己的父母是誰，後來有幸獲Watoto收養，在當中成長，並開始事奉敬拜上帝。他們沒有因為自己的悲慘往事而埋怨上帝，反而更加親近神。
最後Watoto的一位成員問：「有沒有人願意讓天父進入自己的生命，讓天父引導你的人生道路？」我看到台下有很多同學舉手，我立刻說：「感謝主！」
1C鍾俊煇
我參加了聯校燃禱會活動，感到十分快樂，因為我在這個活動裏面，認識了許多新朋友，甚至還認識了不同學校的師兄和師姐們。我和我的新朋友玩得十分愉快，學習了更多關於基督教的知識，因為顯理中學是基督教學校，所以這個活動更令我了解我的學校。這個活動令我變得更加自信，因為我們要面對不同的陌生人一起聊天和玩有趣的遊戲。感恩還可以聽到師兄和師姐們唱詩歌，甚至連歌曲都是他們作的，有如在演唱會裏聽歌手唱歌那樣。他們為這個活動付出了很多努力和時間去準備，所以我感到十分感動和快樂，希望下次再有機會參加祈禱會。
4C蔡語晴
在聯校燃禱會中我可以認識到來自不同學校而愛主的同學，一同向主的道路出發。當天讀經和小組討論的環節都好有意思！因為可以同其他人一齊討論自己對經文的看法。唱詩環節我亦享受其中，希望下次有更多同學都可以參加。
