老師壓力從來不少。外在的不穩定和對孩子成長的憂慮固然是主要壓力來源，曾讀過一篇文章提到不少職場壓力其實是員工自製的。文章建議員工在職場尋找三件事：「有意義的目的」、「對未來的希望」和「真正的友誼」。心想這三件事不就是在校園每個角落都應該找到嗎？不論是前線老師、中層管理還是校長，我們都曾經寫下屬於自己的教育願景，這不就是我們｢有意義的目的｣嗎？偶爾拿出來看看，提醒自己在校園工作仍然充滿意義。再者，教育從不應講現實，而是講未來。今天坐在面前的孩子未來會是甚麼，很視乎今天我們期望見到甚麼，這就是我們｢對未來的希望｣。｢真正的友誼｣出於愛，蓋洛普調查發現，員工之間的互助關係會使大家的工作滿意度提高50％。聖經對現今人們的渴求也有相似的描述。｢如今常存的有信，有望，有愛，這三樣，其中最大的是愛。(哥林多前書13:13)｣。教育工作充滿挑戰，但不要忘記，要在校園活出信、望和愛，靠的從來不是自己，而是上帝。